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mindi汤普森

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mindi汤普森

副教授
心理辅导(CP)

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麦迪逊53706
办公室:608 / 265-4760

mnthompson@wisc.edu

个人简历

个人传记

我指导工作和健康实验室://workandwellness.education.wisc.edu/ 看到这个页面,了解我和我的研究的更多信息://workandwellness.education.wisc.edu/dr-mindi-thompson/ 我是有执照的心理学家,威斯康星州(#2841-057)的状态和注册卫生服务心理学家(#52829)


教育

pH值d,心理学,咨询心理学浓度
阿克伦大学
俄亥俄州阿克伦

马,心理学,咨询心理学浓度
阿克伦大学
俄亥俄州阿克伦

BA,心理学,社会学
卡拉马祖学院
卡拉马祖,密歇根


教学计划

  • 2015年春 - 咨询PROC衔参赞
    当然前缀:270,课程号:850,节:002,最低信用小时:3,最大学分:3,当然程度:Graduate,当然传送模式:讲座
     
  • 2014年秋季 - 在咨询心理学研究方法
    当然前缀:270,课程号:950,节:001,最低信用小时:3,最大学分:3,当然级别:博士,当然传送模式:讲座
     
  • 下跌2013 - 辅导心理学的研究方法
    当然前缀:270,课程号:950,节:001,最低信用小时:3,最大学分:3,当然级别:博士,当然传送模式:讲座
     

研究兴趣

工作和健康实验室网站://workandwellness.education.wisc.edu/

出版物

  • Thompson, M.N., Goldberg, S., & Nielsen, S.L. (2018). Patient financial distress and treatment outcomes in naturalistic psychotherapy. 辅导心理学杂志。 65(4),523-530。
  • Thompson, M.N., Nitzarim, R., Cole, O., Frost, N., Ramirez Stege, A., & Vue, P. (2015). Clinical Experiences with Clients who are Low-Income: Mental Health Practitioners’ Perspectives. 定性健康研究.
  • Heppner, P., Wampold, B., Owen, J., Thompson, M.N., & Wang, K. (in press). 研究设计咨询(第四版)。 研究设计咨询(第四版)。
  • Thompson, M.N., Diestelmann, J., Keller, A., O, C., & Minami, T. (2014). Influence of social class perceptions on attributions among mental health professionals. 心理治疗的研究.
  • Thompson, M.N., Her, P., & Nitzarim, R.S. (2014). Personal and contextual variables related to work hope among underrepresented undergraduate students. 职业测评杂志.
  • Thompson, M.N., & Graham, S. (2014). Self Efficacy Beliefs. In P. Hartung, M. Savickas & B. Walsh (Eds.), 职业生涯inteervention手册。美国心理协会。
  • Thompson, M.N., Nitzarim, R.S., Her, P., & Dahling, J.J. (2013). A grounded theory exploration of undergraduate experiences of vicarious unemployment. 辅导心理学杂志.
    网上发布/抽象
  • 汤普森,M.N. (2013年)。职业生涯的障碍和应对效能美国本土学生。 职业测评杂志.
    网上发布/抽象
  • Dahling, J.J., & Thompson, M.N. (2013). Detrimental relations of maximization with academic and career attitudes. 职业测评杂志.
    网上发布/抽象
  • Thompson, M.N., & Subich, L.M. (2013). Development and Exploration of the Experiences With Classism Scale. 职业测评杂志.
    网上发布/抽象
  • Thompson, M.N., & Dvorscek, M. (2013). Empirical Treatments and Social Class. In W.M. Liu (Eds.), 在咨询社会阶层的牛津手册。牛津大学出版社。
  • Dahling, J.J., Melloy, R., & Thompson, M.N. (2013). Financial strain and regional unemployment as barriers to job search self-efficacy: A test of social cognitive career theory. 辅导心理学杂志.
    网上发布/抽象
  • Thompson, M.N., Johnson-Jennings, M., & Nitzarim, R. (2013). Native American Undergraduate Students’ Persistence Intentions: A Psychosociocultural Perspective. 文化多样性和少数民族心理学.
    网上发布/抽象
  • Thompson, M.N., & Phillips, J.C. (2013). Promoting College Retention in First Generation College Students. 预防的心理辅导牛津手册。牛津大学出版社。
  • Thompson, M.N., & Dvorscek, M. (2013). Social class and empirical support for treatment. 在心理辅导的社会阶层的手册.
  • Thompson, M.N., & Dahling, J.J. (2012). Perceived Social Status and Learning Experiences in Social Cognitive Career Theory. 职业行为杂志.
    网上发布/抽象
  • Thompson, M.N., Cole, O.D., & Nitzarim, R.S. (2012). Recognizing Social Class in the Therapy Relationship: A Grounded Theory Exploration of Low Income Clients. 辅导心理学杂志.
    网上发布/抽象
  • Thompson, M.N., & Subich, L.M. (2011). Social Status Identity: Antecedents and Vocational Outcomes. 辅导心理学家.
    网上发布/抽象
  • Nitzarim, R., & Thompson, M.N. (2011). Vocational Privilege Walk. 教学职业辅导班和促进事业群(第三卷)体验活动.
  • Dahling, J.J., & Thompson, M.N. (2010). Contextual supports and barriers to academic choices: A policy-capturing analysis. 职业行为杂志。 77,374-382。
    网上发布/抽象
  • Thompson, M.N., & Cummings, D.L. (2010). Enhancing the career development of ex-offenders. 职业发展季报。 58,209-218。
  • Thompson, M.N., & Dahling, J.J. (2010). Image Theory and Career Aspirations: Indirect and Interactive Effects of Status-Related Variables. 职业行为杂志。 77(1),21-29。
    网上发布/抽象
  • Cummings, D.L., & Thompson, M.N. (2009). Suicide, manipulation, or neither: A call to action for mental health workers in jails and prisons. 心理健康咨询杂志。 31,201-212。
  • Elicker, J., Thompson, M.N., Snell, A., & O’Mally, A. (2009). Training for multiculturally sensitive teaching: Is believing that we are emphasizing diversity enough? 多样化的高等教育杂志。 2,63-77。
    网上发布/抽象
  • Werth, J.L., Cummings, D.L., & Thompson, M.N. (2008). Legal and ethical issues affecting counseling psychologists. In S. D. Brown & R. W. Lent (Eds.), 心理辅导手册, (pp. 3-20). New York, NY: John Wiley & Sons.
  • Thompson, M.N., & Subich, L.M. (2007). Exploration and validation of the Differential Status Identity Scale. 职业测评杂志。 15,227-239。
    网上发布/抽象
  • Tokar, D.M., Thompson, M.N., Plaufcan, M., & Williams, C.M. (2007). Precursors of learning experiences in Social Cognitive Career Theory. 职业行为杂志。 71,319-339。
    网上发布/抽象
  • Thompson, M.N., & Subich, L.M. (2006). The relation of social status to the career decision-making process. 职业行为杂志。 69,289-301。
    网上发布/抽象
  • Thompson, M.N., Graham, S.R., Brockberg, D., Chin, M., & Jones, T. 考虑到社会阶层的心理训练诊所:综合培训模式。 手稿的准备。

简报

  • Thompson, M.N., Nitzarim, R., Her, P., & Dahling, J. (2013). 结束循环:替代的失业本科经验基础理论探索, 美国心理协会年度会议,honlulu,喜。
  • Thompson, M.N., Her, P., & Nitzarim, R. (2013). 望谅解作为本科学生的学业和职业发展的一种激励因素, 美国心理协会年度会议,honlulu,喜。
  • Melloy, R., Dahling, J.J., & Thompson, M.N. (2013). 在求职自我效能感财政压力和失业的影响, 2013年社会FO工业与组织心理学,Houston,TX的年度会议。

奖项和荣誉

  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2016
  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2016
  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2016
  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2014
  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2013
  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2013
  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2012
  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2011
  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2009年
  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2009年
  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2008
  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2007
  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2007
  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2006年
  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2006年
  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2005
  • 其他
    组织:其它
    日期(S):2001

会员资格

  • 社会对工业与组织心理学
    注册时间:2013
  • 人道主义工作心理学全球特遣部队
    注册时间:2011
  • 协会妇女心理学
    注册时间:2009
  • 国家职业发展协会
    注册时间:2009
  • 社会职业心理学
    加入时间:2004年
  • 咨询心理学的社会
    注册时间:2000
  • 美国心理协会
    加入时间:1999年
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